Новому вузу в Беларуси быть – Лукашенко одобрил создание Академии интеллектуальных технологий

Формирование экономики будущего невозможно без опережающего развития системы высшего образования, Локомотивом должна стать Академия интеллектуальных технологий. Концепцию создания нового вуза одобрил Александр Лукашенко, сообщили в программе «Беларусь.Новости».

В январе, назначая новых ректоров, Президент рассказал об идее создания образовательного центра, в котором будут собраны лучшие умы. Цель – подготовка специалистов по востребованным и перспективным направлениям. Речь идет о создании кардинально новой среды – гибкой, междисциплинарной, ориентированной на результат и интегрированной в реальные экономические процессы. И в первую очередь под потребности Беларуси. Ольга Масловская продолжит тему.

Новому вузу в Беларуси быть. И быть единственным в своем роде. 4 августа во Дворце Независимости шла речь о высшей школе. Которая у нас славится традициями и уровнем подготовки. Не зря тысячи иностранных студентов выбирают именно нашу страну местом получения образования. 

Виктор Тсумба, студент подготовительного отделения Белорусского национального технического университета:
Мне очень нравится здесь, потому что Минск – это красивый город, и поэтому я здесь, чтобы получить высшее образование и стать хорошим специалистом. Я мечтаю вернуться в свою родную страну и работать на экономику Зимбабве. 

Работать хорошо и «по накатанной» – новый вуз создают не для этого. Название, к слову, говорящее: Академия интеллектуальных технологий. И место здесь найдется лишь самым-самым. Миром правят технологии. И в лидерах не тот, кто ими пользуется, а тот, кто разрабатывает. Беларусь готова вложиться в открытие нового центра и создать все условия для подготовки кадров, способных заглянуть за горизонт. 

Александр Лукашенко, Президент Республики Беларусь: 
Второе фундаментальное направление в Беларуси мне не нужно. После меня уже вы создавайте и занимайтесь фундаментальными науками, если вы хотите покорить весь мир. Я не исключаю, что в этом научном центре будет немало и фундаментальных наук или элементов фундаментальных. Но это должно быть прикладное направление. Это прежде всего должно быть для жизни. Пускай на определенную перспективу, но желательно не на отдаленную. Желательно, чтобы мы при жизни еще что-то создали. Это касается прежде всего нашего министра образования, правительства. Создать надо то, что будет нужно завтра. И послезавтра. Учреждение должно стать локомотивом всей, не только системы образования, но, возможно, хотелось бы и науки, и прикладных каких-то там наших работ. Повторюсь, не имея богатых природных ископаемых, иных ресурсов, нам нужно вкладываться в ресурсы интеллектуальные. Ну, как модно говорить, человеческий потенциал, да? В людей, особенно. Конечно же, в молодежь, потому что молодежь – это будущее. Необходимо дать им возможность раскрыть свой потенциал дома, в Беларуси. 

Сверхидея – удержать светлые умы в стране и привлечь к решению важных для экономики задач. В 2021 году по инициативе Александра Лукашенко был создан Национальный детский технопарк. Ежегодно самые успешные выпускники получают рекомендации и, минуя экзаменационные испытания, поступают в вузы на инженерные специальности. Развивается олимпиадное движение. Каждый учебный год на всех ее этапах участвуют порядка 500 тысяч школьников. В 2025 году 66 из 78 участников международных олимпиад от Беларуси получили дипломы победителей. 

Александр Лукашенко:
В целом отдельные шаги в этом направлении сделаны. Результат вроде бы есть. Целеустремленных, грамотных, готовых постоянно учиться молодых людей у нас ежегодно становится больше. Ну, молодых – да. Только в этом году в вузы поступило порядка 600 победителей международных олимпиады конкурсов и президентских стипендиатов. Вот это уже задача администрации и правительства, чтобы ребята, которых мы видим, они победители и по другим критериям, толковые ребята, способные, талантливые, чтобы они у нас оставались и пользу приносили нашему обществу. Сделав ставку на внедрение новейших образовательных технологий в работе с талантливыми детьми, мы начали формировать будущее нашей страны, как мы ее называем, интеллектуальную элиту. Но время не стоит на месте, и нам необходимо сделать качественный рывок в работе с одаренной молодежью. Ну, не только молодежью. Я уже неоднократно говорил, что формирование экономики будущего невозможно без опережающего развития системы высшего образования. Речь идет о создании кардинально новой образовательной среды, гибкой, междисциплинарной, ориентированной на результат, интегрированной в реальные экономические процессы, в первую очередь под потребности нашей страны. Именно поэтому назрела необходимость создания нового университета, университета будущего. И мы договорились, что такому учреждению, как вы его называете, академии, сегодня быть. Но это не значит, что ректоры остальных вузов могут умыть руки и академия наук не заниматься подготовкой специалистов для наукоемких производств, переложив все на эту академию. Этой задачи никто с наших вузов не снимает. 

В новой Академии будут развивать три образовательных трека: естественные науки, технологии инженерные и цифровые. За ними не угнаться. А здесь попробуют. 

Кирилл Залесский, министр связи и информатизации Беларуси:
Цифровые технологии – это сегодня мейнстрим, это та магистральная линия, которая, наверное, определяет сегодняшнее состояние человечества и пути его дальнейшего развития. Мы понимаем, что эти технологии появляются очень стремительно, иногда очень стремительно исчезают. И, к сожалению, ни одна система образования в мире, стандартная система образования не готова настолько быстро адаптироваться, когда у нас есть на адаптацию буквально несколько месяцев, максимум полгода. Давайте с вами вспомним первые большие языковые модели, которые появились на открытом рынке, в открытом доступе 30 ноября 2022 года и полностью перевернули не только наше взаимодействие с текстом и в целом с массивом информации, но и в промышленном плане, когда акцентом в мировом масштабе становится производство вычислительных ресурсов для того, чтобы эти большие языковые модели могли работать и приносить ощутимый результат. Соответственно, одна из целей создаваемой Академии – обеспечить максимально оперативную абсорбацию всех новых технологий, апробацию ее в образовательном процессе и уже дальнейшую передачу в традиционные универсальные вузы. 

Образовательный процесс предполагает индивидуальный подход, поэтому на курс планируют набирать не больше 10 – 15 человек. По итогу обучения студент не будет писать дипломную работу, а представит экзаменаторам старт-ап проект. Возможно его сразу воплотят в жизнь. 

Андрей Иванец, министр образования Беларуси:
Возможно, его сразу воплотят в жизнь. Сегодня мы должны увидеть тех людей, которые будут приходить в Академию интеллектуальных технологий. Поэтому сдача внутреннего экзамена и персональный отбор уже сегодня предусмотрен правилами приема, поэтому стандартным набором сдачи централизованного экзамена либо централизованного тестирования безусловно мы не можем здесь обойтись. Мы должны увидеть каждого, должны посмотреть его компетенции, мы должны посмотреть его мотивацию, и мы должны посмотреть, на какой результат нацелен каждый молодой человек, потому что нам важно подготовить не просто профессионала, а профессионала, который хочет служить и приносить пользу своей стране. Те студенты, которые будут учиться в академии интеллектуальной технологии, они с первых курсов фактически будут закреплены за конкретной организацией, компанией. Это не только компании государства, но и частной сферы деятельности. Более того, мы нацелены на то, что эти ребята на выходе смогут создавать свои малые предприятия, свои компании. Таким образом, мы будем обеспечивать не только кадровую поддержку такими высококвалифицированными специалистами уже действующих предприятий, но мы будем создавать новые малые компании, своего рода сателлиты вокруг тех крупных предприятий, которые действуют в нашей стране. 

Саму концепцию создания Академии поддержали руководители всех институтов научно-образовательной сферы Беларуси. Разногласие вызвал вопрос, кого принимать. Президент не согласен, что возраст человека здесь имеет значение. Важнее, какой размах крыльев у его идей. 

Александр Лукашенко:
Ну, если вы только видите там, что после 10 класса или, допустим, после вуза должны быть там. Ну я говорю, ну а если Владимир Борисович, умная голова, он давно после вуза. Или Наталья Владимировна тоже уже не вчера вуз закончила. А вот искра какая-то там прилетела в голове, и может дать хороший результат. Не беспилотник изобретет Владимир Борисович, а изобретет специфическое, мощнейшее средство борьбы с беспилотниками. И обнулит в мире все эти беспилотники. Я вот сейчас думаю над этой идеей, думаю, вот все паримся, беспилотники надо, беспилотники. А если кто-то умный возьмет, в небольшой стране, в Израиле, в Беларуси, там так, и создаст систему борьбы с этими беспилотниками. Против любых беспилотников. Все, они перестают летать. Падают, взрываются там и так далее. Как-то не вяжется это с тем, что это десятиклассники там обязательно должны быть или после вуза должны быть. Надо талантливым людям открыть дорогу в эту академию. 

Главное – результат. Создавать  проекты в Академии будут под запросы национальной экономики, промышленных предприятий, медицинских учреждений, лабораторий. Никакой конкуренции с Академией наук – весь потенциал страны от самого современного оборудования до преподавательского состава будет доступен студентам. 

Владимир Караник, председатель Президиума НАН Беларуси:
Данная организация должна стать системным интегратором. Она должна иметь возможность своих учеников, слушателей направлять в любую лабораторию, будь то академический институт, будь то это отраслевая лаборатория на нашем флагмане промышленности, либо будь это вузовская лаборатория совсем в другом высшем учебном заведении. Чтобы мы не только догоняли и обеспечивали технологический суверенитет, но и формировали повестку научно-технической инновационной деятельности, которой будет гордиться наша страна. 

За парты гении сядут первого сентября, правда, не 2026 года. Президентом проект поддержан. Теперь всем заинтересованным предстоит еще раз выверить стратегию. На это им неделя. Новый вуз это новые перспективы. Для студентов – раскрыть талант на Родине и заработать на реализации собственных идей. Это большие возможности и для профессорско-преподавательского состава – быть в тонусе и держать руку на пульсе мировых образовательных трендов. Но самое важное – это завтрашний день страны, которая видит его успешным.