Подготовка кадров завтрашнего дня – Лукашенко озвучил требования к созданию нового образовательного центра
Масштабирование высокотехнологичных производств – залог нашего благосостояния в будущем. Об этом 26 января заявил Президент. Во Дворце Независимости обсудили создание нового образовательного центра для лучших студентов по перспективным направлениям. Для трансформации экономики нужны специалисты, которые по уровню знаний могут конкурировать с ведущими мировыми школами, сообщили в программе «Беларусь.Новости».
Дискуссия прошла в широком составе более 20 участников: от ректоров вузов до профессоров. Мнения звучали разные. Сам же Президент на встрече поинтересовался так ли необходимо создавать новую образовательную структуру или можно заниматься экспериментальными программами на базе университетов? Ведь при всех новациях качество традиционного обучения должно оставаться на высоком уровне.
Александр Лукашенко, Президент Республики Беларусь:
Не надо отбрасывать то, что уже сегодня освоено, то, что мы умеем сегодня делать. Это надо делать, школы есть: трактороcтроение, автомобилестроение и комбайностроение, многое другое. Мы многое умеем делать, это наши традиционные школы, продукция эта нужна всегда в мире. От это мы отказываться не намерены. Но надо же что-то изобретать, без чего дальше развития быть не может в области биотехнологий и так далее. Но для такой серьезной инновационной трансформации нам нужны специалисты, способные конкурировать по уровню знаний с ведущими мировыми школами. Не просто конкурировать, а создавать качественный, конкурентный белорусский продукт. Задача номер один для системы высшего образования. Поэтому была поставлена задача проработать вопрос, как я уже сказал, о создании образовательного центра, где будет сосредоточена подготовка кадров завтрашнего дня.
Лукашенко: создавать конкурентный белорусский продукт – задача №1 для системы высшего образования
Новый образовательный центр стоит рассматривать как национальный проект. Это мнение участников совещания. Обучение по экспериментальным программам в стране уже идет. Речь об авиастроении, цифровизации, биотехнологиях. Но, как отметил министр образования, еще предстоит создать интеллектуальный спецназ.
Андрей Иванец, министр образования Беларуси:
В нашей стране есть интеллектуальный наш золотой фонд. Это ребята, которые являются победителями международных, республиканских олимпиад, лауреаты спецфонда главы государства, наиболее успешные выпускники Национального детского технопарка. И надо откровенно сказать, что они сегодня готовы учиться не просто по программе первого курса университета, а фактически уже семимильными шагами осваивать эту программу.
Конечно, для таких ребят мы должны создать особые экспериментальные программы, которые будут насыщены как фундаментальными, серьезными теоретическими знаниями, но самое главное, чтобы они были полностью инкорпорированы во взаимодействие с реальным сектором экономики.
Модель предлагаемого обучения предполагает то, что за первые два года студенты данного образовательного центра пройдут всю программу четырехлетнего обучения в обычном, традиционном вузе. И, начиная с третьего курса, они будут фактически работать в рамках дуальной формы обучения над конкретными проектами, конкретными задачами. И это является принципиальным отличием.
Новая модель образования позволит привлекать молодежь к решению конкретных задач в практическом секторе экономики уже на этапе учебы. И вот таким образом будут созданы условия для того, чтобы одаренные студенты могли реализовать свой потенциал.
Александр Лукашенко:
Андрей Иванович [Иванец – прим. ред.], первое, чтобы я не забыл, это касается правительства и вас прежде всего. Да, сегодня одаренная молодежь – это уникальное создание в любом государстве. И мы должны всячески защищать, скажу откровенно, удерживать эту молодежь у себя. Это задача номер один. Отступлений никаких быть не может.
Оценить экспериментальные программы, разработанные по поручению Президента, можно будет уже скоро. В следующем месяце в БГУ пройдет распределение молодых людей, которые прошли такое обучение. Президент по итогам разговора поставил задачу: в широком кругу детально изучить тему создания нового образовательного центра и оперативно внести актуальные предложения.
