Лукашенко – министру образования: мы не будем бежать за западными стандартами
Второй доклад министра образования. Одними из главных тем стали готовность к новому учебному году и итоги вступительной кампании. Как отметил Александр Лукашенко, последняя неделя в его графике была насыщенной, но несмотря на международные встречи, командировки и завершение уборочной кампании, он следит за тем, как обстоят дела с началом нового учебного года в школах и вузах. Отдельное внимание уделили развитию высшей школы: Президенту доложили о процессе создания Академии интеллектуальных технологий. Александр Лукашенко поручил сделать ее солидным центром для самых талантливых, сообщили в программе «Беларусь.Новости».
Фото: president.gov.by
Александр Лукашенко, Президент Республики Беларусь:
Я думаю, что вам придется заниматься этой Академией, кадрами и так далее. И вот вы мне указы там сегодня положили на стол. Значит, исходить надо именно из этого. Не надо на правительство там что-то нагружать, определять какую-то систему, направление, кадры. У нас университеты работают, система понятна – под Министерством образования. Точно так должна работать Академия, притом персонального вовлечения там министра, как председателя Наблюдательного совета. Зачем еще выше куда-то поднимать вопросы этой академии? Тем более, что это будет формализм сплошной. Все равно вам придется вырабатывать эти подходы и уносить в правительство. Если, как вы мне там прописываете, правительство будет определять какие-то вопросы и направления. Это президентская инициатива, это президентская фактически структура. Ясно, что под это и так будет завязано и правительство, Администрация Президента.
Мы должны сделать солидный центр, где будут учиться самые-самые талантливые и способные люди, подчеркиваю, люди. Поэтому это не значит, что мы со школы туда возьмем, после 11 класса, и примем, даже пусть это будут талантливые ребята, и больше никого. Это надо избежать. Любой, и вы, и кто-то еще в возрасте, не в возрасте, молодом, пожилом, старики, если он талантливый и что-то может сделать, ну, как вы сами предлагали, он должен прийти туда с конкретным предложением. И после того, как мы им предоставим там возможности совершенствоваться, обучаться и в лабораториях что-то создавать, чтобы в итоге, если мы утвердим это, создадим группу, чтобы они выдали нам реальный продукт, который нужен будет обществу и нашей экономике, нашему государству.
Также обсудили систему магистратуры и тему трудоустройства молодых специалистов. В вопросе поддержки тех, кто только окончил вуз, Президент призвал придерживаться правила золотой середины. Помогать молодым специалистам нужно, но там, где это действительно необходимо.
Александр Лукашенко:
Я попросил данные, чтобы мне предоставили, как у них дела, что там у нас не хватает? Это не значит, что мы их на руках должны носить. Меня никто не носил, и даже вас никто не носил. Карабкались мы по этой жизни сами. Но где-то помочь надо. По магистратуре еще отдельный вопрос. Как мы там сегодня работаем?
Мы с вами определяли, что мы не будем бежать за этими западными стандартами, но там, где есть что-то разумное, мы это возьмем. Если магистратура нужна будет для образования, для дальнейшей учебы, научной деятельности, педагогической практики иностранцам, пожалуйста, мы можем предоставить такую возможность. Но без всяких там забеганий вперед и того, чтобы перенимать опыт западных образовательных центров или государств. Мы готовим для себя людей. И закончив вуз, они должны получить диплом о высшем образовании, а потом уже, в зависимости от того, насколько это нашему государству надо, мы будем думать о магистратуре. Примерно, я помню, так мы обсуждали эту концепцию.
Принципиальный момент: качество образования должно быть на одинаково достойном уровне, не зависимо от того, в каком населенном пункте учится ребенок.
Андрей Иванец, министр образования Беларуси:
Глава государства уделяет этому особое внимание, потому что каждый ребенок, каждый родитель должен быть уверен, что в школе он получает образование, что в школе его воспитывают и он действительно получает путевку в свою жизнь. Поэтому было доложено о той работе, которая проводилась в течение реализации трехлетнего плана модернизации учреждений среднего образовании. В этом году мы заканчиваем эту программу.
Было доложено о работе, которая была проделана по подготовке школ к началу учебного года. Ну и, конечно, доступность образования. Президент сделал акцент на том, чтобы подвоз детей в сельской местности был обеспечен. Поэтому сегодня мы говорим о том, что более чем 1 600 школьных автобусов ежедневно подвозят порядка 54 тысяч наших школьников по всей стране. Это современные автобусы отечественного производства, и государство здесь выполняет очень большую социально значимую функцию для того, чтобы каждый ребенок из каждого уголка нашей страны смог приехать и в учреждение дошкольного, и общего среднего образования.
Вкусно и полезно – как изменилось меню в белорусских школах с 1 сентября
Один из акцентов касался школьного питания. Президент напомнил: надо сделать так, чтобы больше за это не переживать и не обсуждать на уровне главы государства. Такая задача стояла перед правительством и министерством.
